第一章 總  則

第一條  為有效預防和查處學校發生的學術不端行為，維護學術誠信，促進學術創新和發展，營造風清氣正的學術環境，根據中共中央辦公廳國務院辦公廳《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》（廳字〔2018〕23號）、《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》（2016年教育部令第40號）、江蘇省委辦公廳省政府辦公廳《關于進一步加強全省科研誠信建設的實施意見》（蘇辦〔2019〕39號）等文件精神及相關法律法規，結合學校實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法所稱學術不端行為是指學校各類教學科研人員、管理人員和在校學生，在科學研究及相關活動中發生的違反公認的學術準則、違背學術誠信的行為。

第三條 學校建立集教育、預防、監督、懲治于一體的學術誠信體系，預防與處理學術不端行為。學術不端行為的處理，堅持依據明確、程序合法、證據確鑿、處理得當。

第四條 學校建立由黨委領導的學風建設工作機制，充分發揮學校學術委員會在學風建設方面的作用，支持和保障學校學術委員會依法履行職責，調查、認定學術不端行為。

第二章 教育與預防

第五條 學校不斷完善學術治理體系，建立健全科學公正的學術評價和學術發展制度，營造鼓勵創新、寬容失敗、不驕不躁、風清氣正的學術環境。學校教學科研人員、管理人員、學生在科研活動中應當遵循實事求是的科學精神和嚴謹認真的治學態度，恪守學術誠信，遵循學術準則，尊重和保護他人知識產權等合法權益。

第六條  學校將學術規范和學術誠信教育，作為教師培訓和學生教育的必要內容，以多種形式開展教育、培訓。教師對其指導的學生應當進行學術規范、學術誠信教育和指導，對學生公開發表論文、研究和撰寫畢業（學位）論文（畢業設計）是否符合學術規范、學術誠信要求，進行必要的檢查與審核。

第七條 學校建立健全學術規范監督機制，科技處、教務處等職能部門充分利用現代化信息技術手段，建立學術成果、學生畢業（學位）論文所涉及內容的知識產權查詢機制。

第八條  學校建立健全科研管理制度，在合理期限內保存研究的原始數據和資料，保證科研檔案和數據的真實性、完整性。學校不斷完善科研項目評審、學術成果鑒定程序，結合學科、專業特點，對非涉密的科研項目申報材料、學術成果的基本信息以適當方式進行公開。

第九條  學校遵循學術研究規律，建立健全科學的學術水平考核評價標準和辦法，引導教學科研人員和學生潛心研究，形成具有創新性、獨創性的研究成果。

第十條  學校建立教學科研人員學術誠信記錄，在年度考核、職稱評定、崗位聘用、課題立項、人才計劃、評優獎勵等工作中強化學術誠信考核。

第三章  受理與調查

第十一條  學校學術委員會秘書處負責受理社會組織、個人對本校教學科研人員、管理人員及在校學生學術不端行為的舉報。

第十二條  對學術不端行為的舉報，一般應當以書面方式實名提出，并符合下列條件：

（一）有明確的舉報對象；

（二）有實施學術不端行為的事實；

（三）有客觀的證據材料或者查證線索。

以匿名方式舉報，但事實清楚、證據充分或者線索明確的，學校視情況予以受理。

第十三條  學校對媒體公開報道、其他學術機構或者社會組織主動披露的涉及本校人員的學術不端行為，將依據職權，主動進行調查處理。

第十四條  學校學術委員會作為受理機構，認為舉報材料符合條件的，及時作出受理決定，并通知舉報人。不予受理的，書面說明理由。

第十五條  學校學術委員會受理學術不端行為舉報后，于15日內按照相關程序組織開展調查。學校學術委員會可委托有關專家就舉報內容的合理性、調查的可能性等進行初步審查，并作出是否進入正式調查的決定。決定不進入正式調查的，告知舉報人。舉報人如有新的證據，可以提出異議。異議成立的，進入正式調查。

第十六條  學校學術委員會決定進入正式調查的，通知被舉報人。被調查行為涉及資助項目的，可以同時通知項目資助方。

第十七條  學校學術委員會組成調查組，負責對被舉報行為進行調查，調查組成員不少于３人，學校紀檢監察機構指派工作人員，同時邀請同行專家參與調查或者以咨詢等方式提供學術判斷。被調查行為涉及資助項目的，可以邀請項目資助方委派相關專業人員參與調查組。對事實清楚、證據確鑿、情節簡單的被舉報行為，學校學術委員會也可以確定采用簡易調查程序，具體辦法由校學術委員會確定。

第十八條  調查組的組成人員與舉報人或者被舉報人有合作研究、親屬或者導師學生等直接利害關系的，應當回避。

第十九條  調查可通過查詢資料、現場查看、實驗檢驗、詢問證人、詢問舉報人和被舉報人等方式進行。調查組認為有必要的，可以委托無利害關系的專家或者第三方專業機構就有關事項進行獨立調查或者驗證。

第二十條  調查組在調查過程中，應當認真聽取被舉報人的陳述、申辯，對有關事實、理由和證據進行核實；認為必要的，可以采取聽證方式。

第二十一條  有關單位和個人應當為調查組開展工作提供必要的便利和協助。舉報人、被舉報人、證人及其他有關人員應當如實回答詢問，配合調查，提供相關證據材料，不得隱瞞或者提供虛假信息。

第二十二條  調查過程中，出現知識產權等爭議引發的法律糾紛的，且該爭議可能影響行為定性的，應當中止調查，待爭議解決后重啟調查。

第二十三條  調查組應當在查清事實的基礎上形成調查報告。調查報告應當包括學術不端行為責任人的確認、調查過程、事實認定及理由、調查結論等。學術不端行為由多人集體做出的，調查報告中應當區別各責任人在行為中所發揮的作用。

第二十四條  接觸舉報材料和參與調查處理的人員，不得向無關人員透露舉報人、被舉報人個人信息及調查情況。

第四章 認定

第二十五條  學校學術委員會須對調查組提交的調查報告進行審查；必要時，應當聽取調查組的匯報。學校學術委員會視情況，召開全體委員會議或者授權學術道德與學風建設委員會對被調查行為是否構成學術不端行為以及行為的性質、情節等作出認定結論，并依職權建議學校作出相應處理。

第二十六條  經調查，確認被舉報人在科學研究及相關活動中有下列行為之一的，應當認定為構成學術不端行為：

（一）剽竊、抄襲、侵占他人學術成果；

（二）篡改他人研究成果；

（三）偽造科研數據、資料、文獻、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果；

（四）未參加研究或創作而在研究成果、學術論文上署名，未經他人許可而不當使用他人署名，虛構合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、貢獻；

（五）在申報課題、成果、獎勵和職務評審評定、申請學位等過程中提供虛假學術信息；

（六）買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文；

（七）將已錄用的學術論文一稿多發；違反相關文件精神，存在一題多報、交叉申請和重復立項；

（八）經學校學術委員會研究認定，屬于學術不端的其他行為。  

第二十七條  有學術不端行為且有下列情形之一的，認定為情節嚴重：

（一）造成惡劣影響的；

（二）存在利益輸送或者利益交換的；

（三）對舉報人進行打擊報復的；

（四）有組織實施學術不端行為的；

（五）多次實施學術不端行為的；

（六）其他造成嚴重后果或者惡劣影響的。

第五章  處理

第二十八條  學校根據校學術委員會的認定結論和處理建議，結合行為性質和情節輕重，依職權和規定程序對學術不端行為責任人作出如下處理：

（一）通報批評；

（二）終止或者撤銷相關的科研項目，并在一定期限內取消申請資格；

（三）撤銷學術獎勵或者榮譽稱號；

（四）辭退或解聘；

（五）法律、法規及規章規定的其他處理措施。

同時，學校可依照有關規定，給予學術不端行為責任人相應處理；學生有學術不端行為的，須按照學生管理的相關規定，給予相應的處分。

第二十九條  學校對學術不端行為作出處理決定，將制作處理決定書，處理決定書一式四份，一份送學術不端行為責任人，一份責任人所在單位（部門）留存備查，一份學術委員會留存，一份學校留存。處理決定書應載明以下內容：

（一）責任人的基本情況；

（二）經查證的學術不端行為事實；

（三）處理意見和依據；

（四）救濟途徑和期限；

（五）其他必要內容。

第三十條  經調查認定，不構成學術不端行為的，根據被舉報人申請，學校將通過一定方式為其消除影響、恢復名譽等。調查處理過程中，發現舉報人存在捏造事實、誣告陷害等行為的，認定為舉報不實或者虛假舉報，舉報人須承擔相應責任。屬于學校人員的，學校將按照有關規定給予處理；不屬于本校人員的，學校將通報其所在單位，并提出處理建議。

第三十一條  參與舉報受理、調查和處理的人員違反保密等規定，造成不良影響的，按照有關規定給予處分或其他處理。

第六章 復核

第三十二條  舉報人或者學術不端行為責任人對處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起30日內，以書面形式向校學術委員會秘書處提出異議或者復核申請。異議和復核不影響處理決定的執行。

第三十三條  學校收到異議或者復核申請后，交由學校學術委員會組織討論，并于15日內作出是否受理的決定。決定受理的，學術委員會可以另行組織調查組或者委托第三方機構進行調查；決定不予受理的，書面通知當事人。

第三十四條  當事人對復核決定不服，仍以同一事實和理由提出異議或者申請復核的，不予受理；向有關主管部門提出申訴的，按照相關規定執行。

第七章 附則

第三十五條  本辦法所稱教學科研人員、管理人員均指學校在職在崗人員，所稱在校學生均指在籍在校學生。

第三十六條  本辦法由中共蘇州工業職業技術學院委員會負責解釋，具體解釋工作由黨政辦公室商學校學術委員會承擔。
    第三十七條  本辦法發布之日起施行，本辦法與上級規定不一致的，以上級規定為準。