近日，江蘇省教育廳公布了教育評價改革典型案例遴選結(jié)果，我校選送的《高職“三適三融”課程育人評價改革“蘇工模式”》入選職業(yè)教育改革評價優(yōu)秀案例，這是我校首次入選。據(jù)悉，全省共遴選81個優(yōu)秀案例，其中職業(yè)教育27個，高職院校23個。

我校典型案例針對智能制造專業(yè)課程體系與蘇州制造產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)變革、崗位變遷不適應(yīng)問題，加強制度創(chuàng)新、協(xié)同合作、深化改革的頂層設(shè)計，積極推進“三教”改革，以課程育人評價改革為突破口，建設(shè)“課崗融通”的課程體系與標(biāo)準(zhǔn)、“德技融匯”的課程內(nèi)容與教材、“知行融合”的教學(xué)方法與評價，形成高職“三適三融”課程育人評價改革“蘇工模式”。

學(xué)校未來將以聚焦蘇州智能制造產(chǎn)業(yè)、服務(wù)智能工廠車間、培育智慧工匠人才為建設(shè)思路，聚力智能制造產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技能人才需求，全面推進產(chǎn)教融合、科教融匯，各單位協(xié)同合作，不斷創(chuàng)新課改思路與舉措，優(yōu)化評價體系，精選評價指標(biāo)，形成評價模式，進一步深化“三適三融”課程育人評價改革。

（高教所供稿）