作為市屬“雙高”（“雙高”即中國特色高水平高職學校和專業）院校的蘇州工業職業技術學院，聚焦蘇州市委、市政府的重點工作，以蘇州“工業立市、工業強市”城市發展為契機，堅持政治引領、黨建賦能，強化基層黨支部的政治功能和組織功能，以全國樣板支部建設為抓手，有效提升專業建設、人才培養水平，打造了黨建賦能蘇州新型工業化工匠人才培養的“蘇工樣本”。其中，一個教工黨支部建成第二批全國黨建樣板支部，一個學生黨支部入選第三批全國黨建工作樣板支部創建單位。

鑄魂聚力

構建思政育人新格局

黨建賦能，校地企共育時代新人。學校積極發揮基層黨建的政治優勢和組織優勢，與蘇州地標性企業、紅色場館等共建校地企基層黨建創新聯合體，共同打造政治功能硬、引領作用強、服務師生好的黨建共建平臺，探索形成校地企思政教育資源共享新路徑，形成“黨建引領、資源共享、平臺共建、優勢互補、協同發展”的黨建工作新格局。

課堂賦效，校地企共培課程思政。學校出臺《課程思政實施方案》，以校企共建基層黨支部為抓手，構建專任教師、思政教師、企業工程師、企業勞模組成的育人團隊，將職業精神、工匠精神、勞模精神融入課程標準、浸潤課堂教學；獲教育部課程思政示范課程、名師和團隊各1個，江蘇省課程思政示范課程2門，蘇州市課程思政示范課程2門。

載體賦力，校地企共建實踐課堂。依托校地企基層黨建創新聯合體，拓展思想政治教學實踐基地，為基層黨支部守好課程思政“責任田”拓展渠道。校領導帶頭，分批帶領師生走進場館企業上好新時代“大思政課”，積極利用地方優質資源，打造多層次立體化的實踐教學體系，將“場館里的思政課”與業務深度融合，構建實踐育人共同體。

強基固本

培養智能車間新工匠

加強紅色基因傳承，主題教育根植愛國情懷。基層黨支部以校園文化與蘇州地域文化融合建設為抓手，每年設立“紅色文化月”，開展“宣講紅色故事”“追憶紅色經典”“傳唱紅色歌曲”“尋訪紅色記憶”等系列主題教育，將課堂教學與實踐活動相結合，在知識傳授中融入蘇州地域特色文化，學生全員參與，厚植大學生的愛國情懷。

實施職業強基工程，精技訓練深植職業素養。以基層黨支部為單位，實施“校企聯合黨課”“勞模工匠進校園”“黨員學生駐企實踐”“校企師徒結對”“校企黨建合作賦能”五大舉措，發揮黨員教師主體作用，在入學教育、職業規劃、創業指導等環節涵養學生就業、創業等崗位核心能力。

開展創先爭優服務，文化熏陶厚植社會責任。以黨建引領為核心，統籌構建“一站式”學生社區和“1234建設計劃”。組建黨員師生、團學骨干、樓寢室長三支隊伍，常態管理加強自治。國家“雙高”專業群學生獲國家獎學金、省三好學生、省優秀畢業生等榮譽50余人次，開展社會公益服務100次以上，輻射人群達萬人次以上。

融合發展

打造基層黨建新樣板

“黨建+專業”激發黨支部建設活力。學校在“人才培養、專業發展、技術服務”等方面全方位開展“黨建+專業”融合發展模式。基層學生黨支部100%建在專業上，教職工黨支部書記“雙帶頭人”100%全覆蓋，黨員師生年度100%參加專題培訓，推動支部黨建和教學科研工作雙促進、雙提升。

“共性+考核”提升黨支部組織功能。學校從組織建設規范化、理論學習規范化、發展黨員規范化、組織生活制度規范化等“八個規范”要素入手，研究制定“12項”黨建工作考核標準，使基層黨組織建設各項任務可操作、可落實、可檢驗。

 “個性+品牌”形成黨支部建設范式。學校堅持以品牌建設為載體，支持基層黨組織發揮自身優勢特色，發揮黨建引領作用，突出建設“七個有力”的個性指標，鼓勵基層黨支部結合自身實際情況創造性地開展工作，被市級以上主流媒體專題報道60余次。

（蘇州日報A05版 24.1.29）