■新時(shí)代 新職教 新征程（江蘇篇）
作為市屬“雙高”院校的蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，始終堅(jiān)持以服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為辦學(xué)出發(fā)點(diǎn)，聚焦長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，以蘇州“工業(yè)立市、工業(yè)強(qiáng)市”城市發(fā)展為契機(jī)，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，依托工科優(yōu)勢(shì)、工業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)化自身辦學(xué)特色，搶抓發(fā)展機(jī)遇，在跨區(qū)聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、國(guó)際合作等方面持續(xù)發(fā)力，不斷提升人才供給的精準(zhǔn)度和社會(huì)服務(wù)的貢獻(xiàn)度，著力培養(yǎng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)技能人才，聚力為區(qū)域新型工業(yè)化建設(shè)貢獻(xiàn)“蘇工智慧”。
跨區(qū)聯(lián)動(dòng) 暢通交流互動(dòng)渠道
1.共建共享，推動(dòng)跨區(qū)合作搭平臺(tái)、聚人才
一是強(qiáng)強(qiáng)合作，打造服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“合作平臺(tái)”。學(xué)校瞄準(zhǔn)長(zhǎng)三角區(qū)域智能制造集群的需求，堅(jiān)持“共建、共管、共享”建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，由學(xué)校牽頭，聯(lián)合杭州科技、安徽機(jī)電等7所高職院校及上海ABB、江蘇匯博、華航唯實(shí)等16家企業(yè)共建國(guó)家智能制造職教集團(tuán)、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、協(xié)作共同體，建成了國(guó)家職業(yè)教育智能制造裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，打造了國(guó)家黃大年式、職業(yè)教育等教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。
二是雙崗雙薪，聚集支撐高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“高端人才”。學(xué)校堅(jiān)持“頭雁領(lǐng)航、群雁協(xié)同”的原則，實(shí)施“雙崗雙薪雙課、雙考核雙突破”機(jī)制，推進(jìn)“追蹤一個(gè)科學(xué)發(fā)展前沿、深入一家緊密合作企業(yè)、開(kāi)發(fā)一部得心應(yīng)手的教材、制定一套科學(xué)的教案、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生、打造一批教科研成果、參加一個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)組織”的“七個(gè)一”教師能力提升工程，吸引了首席科學(xué)家儲(chǔ)建華、動(dòng)靜壓氣懸浮技術(shù)創(chuàng)新者王雪、國(guó)家水泵及系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心博導(dǎo)王勇等高端人才20余名，有效支撐了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“智能機(jī)器人”重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)——機(jī)器人系列化高精度諧波減速器開(kāi)發(fā)及智能制造等項(xiàng)目的研發(fā)。
2.重組重設(shè)，推進(jìn)跨區(qū)合作組團(tuán)隊(duì)、做項(xiàng)目
一是匠心筑夢(mèng)，打造國(guó)家教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同體。堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)牢“大我”情懷，以培養(yǎng)適應(yīng)長(zhǎng)三角區(qū)域智能制造技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展需要的智造工匠人才為己任。與溫州職業(yè)、山東工業(yè)等6所高職院校成立了協(xié)作共同體，以校校協(xié)同、校地協(xié)同、跨區(qū)協(xié)同的合作模式，共建國(guó)家智能制造裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)等3個(gè)，共研國(guó)家教科研項(xiàng)目2項(xiàng)，共促區(qū)域智能制造企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)100余項(xiàng)，開(kāi)展了“團(tuán)隊(duì)共同體‘科教協(xié)同、團(tuán)組協(xié)作’模式與機(jī)制研究”，探索了跨區(qū)域重組結(jié)構(gòu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)的“項(xiàng)目用人、制度勵(lì)人”協(xié)同創(chuàng)新模式。
二是科教融合，構(gòu)建企業(yè)出題、學(xué)校解題的產(chǎn)學(xué)研新路徑。針對(duì)長(zhǎng)三角區(qū)域企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”需求，學(xué)校整合校地企人才、科教資源，組建“跨學(xué)科融合、技術(shù)鏈互聯(lián)、資源能力互補(bǔ)”的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)，承接上市公司勝利精密“核心零部件鍍膜”、美資企業(yè)英格索蘭“空氣壓縮機(jī)葉輪蝸桿精密加工”、中航供應(yīng)商精效懸浮“動(dòng)靜壓氣懸浮鼓風(fēng)機(jī)研發(fā)”、中車(chē)集團(tuán)和中鐵總公司一級(jí)供應(yīng)商揚(yáng)名實(shí)業(yè)“和諧號(hào)、復(fù)興號(hào)商務(wù)和客座座椅研制”等技改項(xiàng)目200余個(gè)，授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利28項(xiàng)，成果轉(zhuǎn)化100余項(xiàng)，形成科教資源300余個(gè)，構(gòu)建了“企業(yè)出題、科研破題、成果助教改”的產(chǎn)學(xué)研新路徑。
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 打造技能人才高地
1.整合資源，打造多元支撐的新載體
一是多方協(xié)同，建成了國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校牽頭，推行共建共管共享的運(yùn)行機(jī)制，建成國(guó)家職業(yè)教育智能制造裝備技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。校企共建單位的68名骨干教師，融入先進(jìn)信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)行企生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)典型案例568個(gè)、素材18022個(gè)、題庫(kù)8806個(gè)、在線(xiàn)課程517門(mén)、視頻時(shí)長(zhǎng)27335分鐘，建成國(guó)家課程5門(mén)，入選“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材12本，獲國(guó)家、江蘇省教材建設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等3項(xiàng)，助力全國(guó)100多家企業(yè)提質(zhì)增效，服務(wù)全國(guó)60多所高職院校創(chuàng)新教學(xué)模式，受益人數(shù)超20萬(wàn)。
二是素能并進(jìn)，開(kāi)發(fā)德技融匯的課程內(nèi)容與教材。針對(duì)智能制造專(zhuān)業(yè)課程體系與蘇州制造產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)變革、崗位變遷不適應(yīng)的問(wèn)題，積極推進(jìn)“三教”改革，以課程育人改革為突破口，對(duì)照專(zhuān)業(yè)課標(biāo)準(zhǔn)，選擇一條智能制造企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)，將真實(shí)項(xiàng)目、典型案例、活動(dòng)要求融入課程，開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容；構(gòu)建一條學(xué)生素養(yǎng)主線(xiàn)，按“要點(diǎn)—案例—專(zhuān)項(xiàng)”開(kāi)發(fā)素養(yǎng)內(nèi)容；設(shè)計(jì)一條教師課改路線(xiàn)，教師“進(jìn)企業(yè)—做項(xiàng)目—企業(yè)資源進(jìn)課程—完成雙崗雙課任務(wù)”，素養(yǎng)與技術(shù)內(nèi)容螺旋遞進(jìn)，更新課程內(nèi)容與教材。
2.育訓(xùn)并重，提升技術(shù)技能人才質(zhì)量
一是強(qiáng)化供給，培育區(qū)域產(chǎn)業(yè)急需的技能人才。學(xué)校搶抓長(zhǎng)三角一體化發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略和部省共建蘇錫常都市圈職教改革創(chuàng)新高地的機(jī)遇，依托江蘇科教優(yōu)質(zhì)資源，立足區(qū)域重點(diǎn)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)需求，不斷提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)的數(shù)量與質(zhì)量，穩(wěn)步擴(kuò)大招生省份和招生規(guī)模，2023年實(shí)現(xiàn)三省一市招生全覆蓋。5年來(lái)，招生規(guī)模增長(zhǎng)了30%，共為長(zhǎng)三角各類(lèi)企業(yè)提供畢業(yè)生1.4萬(wàn)名，其中64%的畢業(yè)生服務(wù)于裝備制造、新一代信息技術(shù)等長(zhǎng)三角重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。
二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提升師生和企業(yè)員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力。充分發(fā)揮學(xué)校智能制造專(zhuān)業(yè)特色和高端人才優(yōu)勢(shì)，通過(guò)送教進(jìn)企、送培進(jìn)企、送技進(jìn)企，精準(zhǔn)對(duì)接地方高技能人才需求，提升企業(yè)員工的學(xué)歷競(jìng)爭(zhēng)力、崗位勝任力、核心創(chuàng)新力，以高質(zhì)量的教育教學(xué)、多元化的精準(zhǔn)供給開(kāi)辟高職院校社會(huì)服務(wù)新領(lǐng)域。5年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教練培訓(xùn)、智能控制技術(shù)應(yīng)用、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人研修等11期國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目，為長(zhǎng)三角116所高職院校培養(yǎng)450多名骨干教師，累計(jì)為長(zhǎng)三角區(qū)域企業(yè)培訓(xùn)員工近2萬(wàn)人次。
協(xié)同創(chuàng)新 助力企業(yè)提質(zhì)增效
1.校企共創(chuàng)，探索產(chǎn)教融合新模式
一是校企共建，打造集成電路新型教學(xué)工廠(chǎng)。與國(guó)內(nèi)先進(jìn)半導(dǎo)體高新技術(shù)企業(yè)蘇州華芯微電子股份有限公司開(kāi)展深度校企合作，雙方投資近5000萬(wàn)元，占地1650平方米，建設(shè)能夠進(jìn)行“先進(jìn)半導(dǎo)體測(cè)試”和“先進(jìn)半導(dǎo)體設(shè)計(jì)與應(yīng)用”的教學(xué)工廠(chǎng)。每年可測(cè)試芯片超7億顆，晶圓超2.5萬(wàn)片，年產(chǎn)值超2000萬(wàn)元，帶動(dòng)上下游100多家企業(yè)發(fā)展，產(chǎn)值超10億元。該項(xiàng)目入選蘇州市工信部門(mén)集成電路人才培訓(xùn)基地、中國(guó)半導(dǎo)體協(xié)會(huì)集成電路分會(huì)人才儲(chǔ)備基地，共建的蘇州集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選工信部門(mén)“先進(jìn)半導(dǎo)體專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，負(fù)責(zé)人被中國(guó)教育電視臺(tái)邀請(qǐng)做客《職教中國(guó)》欄目。
二是校企共研，打造精密加工創(chuàng)新實(shí)踐基地。與世界頂尖精密加工企業(yè)上海喬治費(fèi)歇爾（GF）中國(guó)區(qū)總部深度合作，企業(yè)主投價(jià)值近5000萬(wàn)元的全球領(lǐng)先的飛秒激光微細(xì)加工紋理機(jī)等高端精密儀器設(shè)備、單元及產(chǎn)線(xiàn)15臺(tái)套，建成了全球領(lǐng)先、全國(guó)較大的智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地，引入GF技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管控經(jīng)驗(yàn)，吸引8名GF高級(jí)工程師主動(dòng)加入團(tuán)組，聯(lián)合開(kāi)展高精密加工技術(shù)研究，為長(zhǎng)三角區(qū)域6000多家企業(yè)提供咨詢(xún)、培訓(xùn)和智能制造解決方案。帶動(dòng)長(zhǎng)三角區(qū)域精密加工上下游產(chǎn)業(yè)鏈刀具、工裝夾具、檢測(cè)等近10個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益超5億元。
2.科技服務(wù)，助力企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”
一是對(duì)接產(chǎn)業(yè)，研發(fā)平臺(tái)為區(qū)域企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。學(xué)校組建由博士領(lǐng)銜的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，自主研發(fā)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，服務(wù)長(zhǎng)三角企業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)網(wǎng)聯(lián)”，與蘇州協(xié)同創(chuàng)新智能制造科技有限公司合作，研發(fā)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識(shí)解析運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，平臺(tái)接入上海、杭州、蘇州等企業(yè)節(jié)點(diǎn)3000余家，解析總量130億以上，為企業(yè)取得經(jīng)濟(jì)效益達(dá)上億元。與蘇州勝利精密制造科技股份有限公司合作，建成省級(jí)“先進(jìn)制造工程技術(shù)研究中心”，企業(yè)出資200萬(wàn)元，校企聯(lián)合攻關(guān)鋰離子電池集流體等關(guān)鍵技術(shù)，攻克了公司在聚合物復(fù)合銅箔制備中遇到的技術(shù)難題，為企業(yè)8.5億元的15條生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)提供技術(shù)支撐。
二是聯(lián)合企業(yè)，組建團(tuán)隊(duì)為區(qū)域企業(yè)開(kāi)展技術(shù)研發(fā)。學(xué)校領(lǐng)軍人才單強(qiáng)博士核心參與富納集團(tuán)的國(guó)內(nèi)首臺(tái)氣體分析檢漏裝置研發(fā)，打破了歐美日等長(zhǎng)期以來(lái)在該領(lǐng)域的壟斷，有效解決了電池檢漏行業(yè)核心技術(shù)“卡脖子”的技術(shù)難題，相關(guān)核心技術(shù)獲發(fā)明專(zhuān)利8項(xiàng)，被廣泛應(yīng)用于寧德時(shí)代、比亞迪能源、LG化學(xué)等新能源、半導(dǎo)體和制冷行業(yè)，已為企業(yè)創(chuàng)造營(yíng)收2.5億元。副教授王雪創(chuàng)辦的精效懸浮（蘇州）科技有限公司，為華為、大族激光等100多家企業(yè)與研究機(jī)構(gòu)提供高端組件，在2023江蘇巾幗科技創(chuàng)新大賽中獲得第二名。
架橋鋪路 服務(wù)“一帶一路”倡議
1.擴(kuò)大合作，提升國(guó)際合作質(zhì)量
學(xué)校貫徹落實(shí)“一帶一路”倡議，聯(lián)合京東方高創(chuàng)開(kāi)展“南非班留學(xué)生項(xiàng)目”，與富納艾爾科技（越南）有限公司共建富納—蘇工院越南“鄭和學(xué)院”，承接國(guó)家發(fā)展和改革部門(mén)、印尼海洋與投資統(tǒng)籌部聯(lián)合主辦的工業(yè)化職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目“物聯(lián)網(wǎng)與機(jī)械工程”，共培訓(xùn)南非、越南等國(guó)員工4000人次。為非洲國(guó)家開(kāi)發(fā)機(jī)電一體化技術(shù)員NTA7和智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)員NTA5職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并在岡比亞等國(guó)多所院校推廣使用。
2.加強(qiáng)交流，實(shí)現(xiàn)國(guó)際合作共贏
學(xué)校與俄羅斯庫(kù)茲巴斯國(guó)立技術(shù)大學(xué)等高校建立伙伴關(guān)系，共建中俄國(guó)際交流與實(shí)踐基地，深入推動(dòng)師生開(kāi)展科技與人文交流。邀請(qǐng)庫(kù)茲巴斯國(guó)立技術(shù)大學(xué)教授謝爾蓋·熱龍金、托木斯克理工大學(xué)教授埃琳娜·波利薩多娃等作智能制造技術(shù)開(kāi)發(fā)、人工智能技術(shù)應(yīng)用等方面的學(xué)術(shù)報(bào)告，組織師生出訪(fǎng)庫(kù)茲巴斯國(guó)立技術(shù)大學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修和文化交流，校際合作交流實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。
3.參與競(jìng)技，推動(dòng)師生共同成長(zhǎng)
持續(xù)推動(dòng)學(xué)校師生參與“一帶一路”技術(shù)技能競(jìng)賽，取得顯著成效。學(xué)校在2022年“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽第四屆3D打印造型技術(shù)決賽實(shí)操比賽中獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，指導(dǎo)教師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。學(xué)校在2023“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽先進(jìn)半導(dǎo)體（氮化鎵、碳化硅）技術(shù)及應(yīng)用賽項(xiàng)決賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，學(xué)校榮獲“最佳組織獎(jiǎng)”。
（蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng) 馬延文）
（中國(guó)教育報(bào)04版 24.2.22）