近日，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“蕓薹里”輔導(dǎo)員工作室（以下簡(jiǎn)稱“工作室”）首次工作會(huì)議在文建樓V314順利召開(kāi)。工作室全體成員齊聚一堂，圍繞品牌建設(shè)、育人路徑及年度計(jì)劃展開(kāi)深入研討。

深研政策明方向 品牌內(nèi)涵賦新能

會(huì)議伊始，全體成員集體研學(xué)了《蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員工作室建設(shè)和管理實(shí)施辦法（試行）》（學(xué)工文〔2025〕2號(hào)），通過(guò)逐條解讀，成員們明晰了工作室作為“輔導(dǎo)員成長(zhǎng)孵化器”和“育人模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”的戰(zhàn)略定位。

工作室負(fù)責(zé)人張二玲老師以《蕓薹花開(kāi)處，育人細(xì)無(wú)聲》為題作主旨報(bào)告，深度詮釋品牌文化內(nèi)核。她指出，“蕓薹”作為油菜古稱，既體現(xiàn)“向下扎根、向上綻放”的育人哲學(xué)，又暗合“蘇工沃土育英才”的辦學(xué)理念。通過(guò)解構(gòu)油菜“耐寒抗旱、花期綿長(zhǎng)、籽實(shí)惠民”的生物特性，創(chuàng)造性提出資助育人“三維生態(tài)模型”——以“扶志”強(qiáng)根系夯基礎(chǔ)、“賦能”壯莖稈促成長(zhǎng)、“鑄魂”綻芳華育碩果，構(gòu)建全鏈條發(fā)展型資助育人體系。

系統(tǒng)布局謀發(fā)展 品牌建設(shè)啟新篇

在《“蕓薹里”輔導(dǎo)員工作室運(yùn)行計(jì)劃書(shū)》研討環(huán)節(jié)，成員們立足專業(yè)領(lǐng)域展開(kāi)頭腦風(fēng)暴。心理健康教師韓雪芳倡導(dǎo)“經(jīng)濟(jì)—心理雙維評(píng)估”機(jī)制，提出打造“蕓薹同心·心理護(hù)航”工程；居曉瑋等老師領(lǐng)銜設(shè)計(jì)“蕓薹成長(zhǎng)·能力提升”計(jì)劃，構(gòu)建“職業(yè)生涯導(dǎo)航+職業(yè)技能認(rèn)證+職場(chǎng)素養(yǎng)訓(xùn)練”三維賦能平臺(tái)；王化婷等老師策劃“蕓薹暖心·感恩同行”志愿服務(wù)體系，創(chuàng)新“受助-自助-助人”的德育閉環(huán)。

工作室同步啟動(dòng)“蕓薹花開(kāi)”文化IP建設(shè)工程，擬通過(guò)文創(chuàng)設(shè)計(jì)大賽、育人微電影展播、勵(lì)志故事集等形式，將“自立自強(qiáng)、感恩反哺”的價(jià)值理念融入校園文化肌理，形成“蕓薹里五個(gè)一”文化產(chǎn)品：一組主題視覺(jué)標(biāo)識(shí)、一套勵(lì)志書(shū)簽、一部成長(zhǎng)紀(jì)錄片、一個(gè)新媒體專欄、一系列沉浸式育人活動(dòng)。