近日，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院組織學(xué)生黨員、入黨積極分子及青年志愿者，奔赴蘇州市吳中區(qū)天鵝港橙天里地下空間，開展三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動。本次活動以特色市集為載體，搭建起文化傳播與交流的實踐平臺。
活動現(xiàn)場，傳統(tǒng)非遺技藝與現(xiàn)代生活場景深度融合。剪紙、刺繡、糖畫等非遺手作展位前聚集了不少市民，大家親手體驗傳統(tǒng)技藝，感受歷史與文化的厚重內(nèi)涵。由經(jīng)典典籍構(gòu)筑的時光城墻，以光影藝術(shù)形式吸引市民打卡留念，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代環(huán)境中煥發(fā)新的表達(dá)活力。
物品發(fā)放區(qū)的志愿者以文化禮品為媒介與市民互動，在發(fā)放書簽、筆記本等禮品時，同步收集市民的閱讀反饋，為后續(xù)文化傳播工作積累經(jīng)驗；秩序維護組志愿者則通過協(xié)調(diào)工作，保障市集有序運轉(zhuǎn)。
閱讀推廣區(qū)域內(nèi)，學(xué)生志愿者圍繞主題精心策劃書展，從文學(xué)、科普、歷史等多個領(lǐng)域精心挑選優(yōu)質(zhì)書籍，通過系統(tǒng)性陳列，打造出一個知識集中展示的閱讀空間。
為貼合不同年齡段群體的閱讀需求，志愿者對書籍進(jìn)行了細(xì)致分類整理。在兒童讀物區(qū)，色彩鮮艷的繪本按內(nèi)容主題、適合年齡段等維度有序排列，志愿者針對兒童的認(rèn)知特點，用生動形象的語言講述繪本中的童話故事，在與孩子們的互動中吸引其注意力，引導(dǎo)他們接觸書籍、愛上閱讀。
成人閱讀區(qū)則采用了多元陳列策略，《人間詞話》《蘇東坡傳》等文學(xué)經(jīng)典與《萬物簡史》等科普著作并置展示。面對駐足的市民，志愿者結(jié)合書中的精彩片段進(jìn)行講解，既解析文學(xué)作品的思想內(nèi)涵與藝術(shù)特色，也介紹科普著作的科學(xué)觀點與敘事方式，助力市民在短時間內(nèi)準(zhǔn)確把握各類書籍的核心特點與閱讀價值。
活動特別設(shè)置的紅色學(xué)習(xí)角中，黨員志愿者圍坐進(jìn)行二十大黨章知識學(xué)習(xí)交流。他們手持新修訂的黨章文本，結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會，圍繞黨的理論創(chuàng)新成果、根本組織制度等內(nèi)容展開討論。志愿者張同學(xué)分享了對四個意識兩個維護在日常生活中的實踐感悟，指出黨員在社會服務(wù)中應(yīng)以黨章為行為準(zhǔn)則，發(fā)揮先鋒模范作用；江同學(xué)立足人工智能專業(yè)視角，闡述科技發(fā)展與黨的建設(shè)相互促進(jìn)的關(guān)系，提出以技術(shù)創(chuàng)新助力黨章精神傳播的思路。交流期間，參與者在筆記本上認(rèn)真記錄要點，這一學(xué)習(xí)場景還吸引部分市民駐足旁聽，讓黨章學(xué)習(xí)成為文化市集中的一道思想風(fēng)景線。
活動中，市民在市集體驗文化魅力，學(xué)生志愿者在實踐中鍛煉了社會交往與組織協(xié)調(diào)能力，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的行動，為文化傳承注入青春力量。（通訊員 李芷璇）
（中青校園 25.07.15）