蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“水韻童心匯，石榴共綻時(shí)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，于6月至7月深入江蘇省蘇州市大運(yùn)河遺產(chǎn)展示館、平江路、山塘街、盤(pán)門等歷史地標(biāo)，以及小石湖、新升、融灣、頤灣等多個(gè)社區(qū)，開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)·高校在行動(dòng)”專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐。
文化調(diào)研：探尋運(yùn)河畔的融合密碼
實(shí)踐團(tuán)首站抵達(dá)蘇州大運(yùn)河遺產(chǎn)展示館。據(jù)該館講解員介紹：“大運(yùn)河不僅是一條經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈，更是一條文化紐帶，連接了沿線各民族的交流與融合。”通過(guò)系統(tǒng)觀摩與專業(yè)講解，成員們深刻認(rèn)識(shí)到大運(yùn)河作為古代經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈與文化走廊，在促進(jìn)商貿(mào)互通、人員流動(dòng)與文化共生等方面所發(fā)揮的不可替代的紐帶作用。
走出展館，成員們的足跡延伸至平江路、山塘街等承載厚重歷史的老街古巷。他們穿行于石板路與古橋之間，通過(guò)結(jié)構(gòu)化問(wèn)卷調(diào)查與深入社區(qū)訪談，與在地居民對(duì)話，系統(tǒng)挖掘并記錄下散落于街巷深處、見(jiàn)證民族和諧共生的歷史痕跡與鮮活故事。當(dāng)?shù)鼐用裢醢⒁瘫硎荆骸靶r(shí)候常聽(tīng)老人講，這里曾是各地商賈往來(lái)之地，不同民族的人在這里做生意、生活，相處得很融洽。”
十一名實(shí)踐團(tuán)成員主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起運(yùn)河守護(hù)者的責(zé)任。身著統(tǒng)一志愿者服裝，他們手持清潔工具，沿運(yùn)河岸線細(xì)致清理散落垃圾。行動(dòng)中，成員們同步向市民游客宣講保護(hù)運(yùn)河生態(tài)的重要性及其作為中華民族共同歷史記憶載體的深遠(yuǎn)文化意義。團(tuán)隊(duì)成員在活動(dòng)中表示，“保護(hù)運(yùn)河不僅是環(huán)境問(wèn)題，更是對(duì)歷史文化的尊重。”
實(shí)踐團(tuán)將民族團(tuán)結(jié)的課堂搬進(jìn)社區(qū)，在小石湖、新升、融灣、頤灣等社區(qū)成功舉辦四場(chǎng)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題宣講。面向社區(qū)兒童，成員們運(yùn)用生動(dòng)案例與多媒體素材，深入淺出地介紹了我國(guó)少數(shù)民族獨(dú)具特色的飲食、服飾與風(fēng)俗文化。社區(qū)工作人員王老師表示：“這樣的活動(dòng)形式新穎，寓教于樂(lè)，孩子們很感興趣，家長(zhǎng)們也很支持。”
宣講活動(dòng)創(chuàng)新融入“云游運(yùn)河十景”數(shù)字體驗(yàn)與趣味手工實(shí)踐。孩子們借助互動(dòng)視頻“云”覽運(yùn)河勝景，感受其深厚文脈。在手工環(huán)節(jié)，孩子們?cè)谥驹刚咭龑?dǎo)下親手折疊出多彩的民族服飾折紙，繪制展現(xiàn)各民族風(fēng)貌的圖畫(huà)。巧手翻飛間，藏族服飾的精美、維吾爾族姑娘的神韻躍然紙上，一位參與活動(dòng)的小學(xué)生說(shuō)：“我今天做了藏族的帽子，還學(xué)到了很多民族的知識(shí)，覺(jué)得特別有趣。”
水韻姑蘇連四海，石榴花開(kāi)筑同心。從歷史地標(biāo)到城市社區(qū)，從文化調(diào)研到志愿服務(wù)，蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“水韻童心匯，石榴共綻時(shí)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)通過(guò)多種方式，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育走向基層、走進(jìn)兒童。（通訊員 王化婷）
（中青校園 25.08.28）