近年來，蘇州工業職業技術學院通過實施“金師”培育工程，積極探索“校企結對、博士拜師”新模式，有效打破了教學與產業之間的壁壘，實現了學校、企業與學生的多方共贏。為全面總結并展示“金師”培育工程一年來的建設成效，該校于9月15日舉辦“金師”培育項目實踐成果展示評比活動。

現場集中展示了校企聯合開發的項目化教材、源于產業實際的真實產品教學案例，以及基于行業前沿技術的應用成果。

活動中，博士教師團隊還通過現場實操，演示了超精密激光加工、五軸高效加工、自動化產線聯調等先進技術，生動展現“金師”隊伍的技術硬實力與教學實踐能力。

專家評審組依據成果質量與演示效果完成評定，最終評選出“金師個人獎”10項，并為獲獎個人頒發榮譽。

自2024年8月“金師”培育工程啟動以來，蘇州工業職業技術學院與精密制造企業——瑞士UM公司共建“校企結對、博士拜師”機制，10位博士教師與8位企業工程師組成聯合團隊，以“學徒”身份跟班學習，以“工程師”身份參與生產，實現了從“懂教學”到“懂產業”、從“會授課”到“會攻堅”的蛻變。

“以前講自動化產線，總擔心缺了‘現場感’；現在跟著瑞士UM公司工程師參與十幾次實際運維，再站講臺就更有底氣了！”博士教師潘沐一的感慨道出了眾多參與者的心聲。另一位參與激光超精密加工實操的教師吉紹山也表示，通過項目不僅掌握了前沿技術，還培養出一批深受企業認可的學生，“作為教師的幸福感、自豪感、成就感油然而生。”

智能裝備學院院長石皋蓮介紹，一年來，“金師”團隊聚焦激光紋理加工、五軸聯動、電火花線切割、紅光綠光加工、智能化產線等核心方向，累計開發10本項目化實戰教材及系列教學案例集；同時為東南電梯等企業提供技術服務，解決關鍵技術難題20余項，累計到賬科研經費300多萬元，為合作企業創造經濟效益超3000萬元。

“金師”團隊還同步建設8門精品在線課程、17個產業適配教學案例，將工業機器人編程、RFID（射頻識別）標識解析等前沿技術融入日常教學，輻射學生千余名，“顯著提升了學生的專業核心競爭力與就業質量。” 博士教師潘沐一說。

智能裝備學院學生沙文浩表示：“現在的課程有企業工程師輔助授課，我們帶著實際參數和設備問題鉆研，不僅學得更扎實，還練出了真本事！”

活動現場發布了新一年度工作任務和第二批職教“金師”培育工程校企師徒結對名單，為項目持續推進注入新動力。瑞士UM中國區方案和賦能中心總監陳晟評價，“金師”項目高效整合了企業工程師的實踐經驗與博士教師的理論算法能力——既幫助企業突破技術瓶頸，又讓教學內容更貼近企業真實需求，助力學生快速適應未來崗位，“真正實現了學校、學生與企業的三方共贏。”

石皋蓮表示，下一步學校將繼續深化與UM等行業領軍企業的戰略合作，重點在激光紋理加工工藝優化、自動化產線自適應檢測、紅光綠光技術研發等領域深耕；未來還計劃將“博士進企業”規模擴展至百人，緊扣蘇州“1030”高端裝備制造產業體系建設要求，培養更多 “會設計、懂工藝、精操作、擅協作、能創新”的高技能人才，為地方經濟高質量發展提供堅實的人才支撐與智力保障。

（記者 | 江蘇教育新聞 戴增超   編輯 | 江蘇廣電總臺荔枝新聞中心 趙夢琰）

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（荔枝新聞 25.09.17）